菁菁校園、書香學(xué)校是學(xué)生們聚集在一起讀書學(xué)知識的地方，人口集中，作息時間有規(guī)律，學(xué)校提供開水的電茶水爐就要符合學(xué)生分時段集中打水的要求，校園電開水爐需要具備四大特征:

1、學(xué)校電開水器械要安全耐用，因?yàn)榘踩珜τ趯W(xué)校很重要，耐用對于學(xué)校很需要，所以電開水爐需要具備多重安全保護(hù)功能，加熱管也需要使用壽命較長的；

2、校園電茶水鍋爐要方便檢修、保養(yǎng)和除垢，北方地區(qū)開水爐易結(jié)垢，除垢是個大問題，因?yàn)椴锠t定期除垢。才是提高鍋爐使用壽命的有效手段。

3、學(xué)校電開水鍋爐的容水量要是夠大。一般按每人1.5升計(jì)算，如1000人的學(xué)校就建議選1臺開水容量1500升的電茶水鍋爐；

4、校園電開水爐里的開水和生水要分離，否則在集中接水時就會接到不是開水的陰陽水；

我們供應(yīng)的分艙電開水鍋爐是針對單位、學(xué)校用戶研發(fā)推廣的飲水設(shè)備，具有許多用心的設(shè)計(jì)，很適合校園里學(xué)生們排隊(duì)集中高峰打水使用，豫銀龍分艙式電開水爐特點(diǎn)如下：選擇大屏幕微電腦控制器，中文動畫頁面，設(shè)置操作簡單，一次設(shè)定，自動記憶，無需頻繁設(shè)置，觸屏、按鍵兩種類型，一鍵啟停，很人性化；采用陶瓷電加熱管外罩無縫鋼管把水加熱，陶瓷和鋼管絕緣，鋼管把陶瓷電加熱管和爐水分開，形成了“水電分離”的電加熱模式，方便檢修、更換加熱管，安全系數(shù)也相對提高；鍋爐爐體與配套電器機(jī)電一體化，節(jié)省安裝空間，方便運(yùn)輸安裝。結(jié)構(gòu)原理：豫銀龍全自動蓄熱分艙式電開水鍋爐，上為開水儲存艙，下為生水加熱艙，兩艙相對獨(dú)立，生水、開水不混合，下面的加熱艙負(fù)責(zé)把冷水加熱、燒開，上面的開水儲存艙負(fù)責(zé)儲存、供應(yīng)開水，加熱艙把水燒開后，鍋爐的控制系統(tǒng)全自動控制把開水推入開水儲存艙，燒開一次推一次，周而復(fù)始把開水儲存艙蓄滿，鍋爐頂部的高、低雙水位探針脈沖式檢測水位，開水達(dá)到高水位蓄滿即停，低于低水位缺水自補(bǔ)，推水動作受水溫、水位雙重控制，不存在“千沸水”和“陰陽水”現(xiàn)象；開水儲存艙一直由加熱艙通過之間的隔板換熱保溫，里面的開水不會涼；加熱艙和開水艙上下分置，可以集中供應(yīng)開水。溫馨提示：1、支持按需定制分艙式電開水爐，按照用戶要求加工生產(chǎn)一定規(guī)格、功率、容量的電開水爐產(chǎn)品。2、支持訂制可拆卸易除水垢電開水爐，陶瓷加熱組與爐體法蘭連接，方便拆下取出，人工作業(yè)即可清出水垢。

2.5噸45千瓦電開水爐實(shí)物拍攝